高等教育

これは、今日のデジタルの世界を脱出することは不可能です。 ラップトップからスマートフォンまで、平均的なアメリカ人は、毎日複数のデジタル相互作用を持っています。 そして、新世紀世代のために、インターネット時代に年齢の来た世代は、デジタル通信は、彼らが知っているものです。 これは、呼吸、それらのように自然なことです。 だから、おそらくそれは、大学や大学のキャンパスがますます大学での経験にデジタルディスプレイを組み込むために探していることは驚きではありません。 大学の指導者たちは、彼らがそれらを誘致するために、大学時代の学生の言語を話す必要が認識し、今日の学生がデジタルに堪能です。

1.スプレッド情報

大学のキャンパスに出て取得する必要があり、一般的な情報がたくさんあります。 デジタルサイネージは、そのほとんどのための家を提供することができます。 これも：

• スポーツスタジアムやアリーナ。
• 体育館。
• 閉鎖日時を構築します。
• 営業時間;
• コンサートやその他の特別なイベント
• ダイニング施設のデジタルメニューボード。 そして
• 会議や特別なスピーカー

2.学習を強化

• 今日、多くの大学は、プロジェクターを完備しています。 デジタルサイネージは、講義を強化するために、マルチメディアを使用するために多くの機会を提供します。 教授は、重要なポイントをまとめたスライドを表示したり、コンテンツに関連する動画を再生することができます。
• 彼らは彼らの前にスクリーンを持っている場合、学生が講義に耳を傾けていないかもしれないと心配したものは、恐れることは何もありません。 研究では、定期的に講義中にパワーポイントのスライドを表示することは、学生の最終成績の結果に悪影響を与えないことを示しています。 迅速なヒントは：3つの以下の箇条書きとスライドあたり20のワードは、情報が読み取られ、保持されていることを確認するための最良の方法ではありません。

3.緊急告知

学校の40％以上が自分の研究室や居住地に投稿された緊急時に何をすべきかについての指示を持っていません。 さらに学校は他の建物にそれらの命令を投稿することができません。 危機が当たったときしかし、学生や教職員やスタッフメンバーがどこにでもある可能性があります。 彼らはどのような情報を得るのだろうか？ 彼らはどのように何をすべきか知っているのだろうか？

中央集中型のデジタルサイネージは、大学がキャンパスに出いつでもどこでも単語を取得することができます。 画面には、緊急警報に注意を引くと、学生が行く必要があり、彼らが安全であると何をすべき場所の指示を提供するために、大胆な色に点滅することができます。 限り、電源とインターネットアクセスがありますように、兆候は瞬時にリモートで更新することができます。